Jugar en familia ayuda a nuestra salud

Aquí os dejo un tablero de la OCA muy especial. Consiste en ir haciendo diferentes actividades relacionadas con la Educación Física, ...y es muy divertido.

OCA EF EN CASA claudiojiga.wixsite.com by Ines Orta on Scribd

El baile del cuerpo

Para estar sanos y hay que moverse aunque sea en casa. TODA LA FAMILIA PUEDE BAILAR

...Puedes usar esta actividad como "RETO de Rasi" y poner una bellota en el dibujo cuando te sepas este baile

One Potato, Two Potatoes | Super Simple Songs

Monsters Like Play

Would you know to explain WHAT is a monster?
We have MONSTERS at our school. Every night they play all around the school, and their favourite place for playing is the gymnasium, of course. During the day they are hiding . Where do you think the monsters could be hidden during the day?
Draw the monsters playing or hidden and we'll upload to this blog the best ideas

Left and Right

Lauren, our language assistant, is teaching us this song. It is very funny and we can practise with it the movements with our left or right parts.
You can see this video, while we recording our own version



Lyrics:
Mother Gooney Bird has seven chicks,
 and seven chicks has Mother Gooney Bird.
And they couldn't swim...No
and they couldn't fly... No
All they did was go like this

• Rihgt arm
• Left arm
• Right foot
• Left foot
• Nod your head
• Turn around
• Sit down

How to get your own farm

This post has been "in the kitchen" for a long time. On early spring we were studying plants and animals and PE lessons  talked about the same topics. We played like chics and hens, goats, sheeps, horses and ducks, and worked at a farm like experienced farmers.

We learnt the song "Old Mac Donald has a farm" and enjoyed with the music and understood the words, especially  here, there and everywere. We had a great fun moving puppets while we sang the song.   Finally we decided  got our own farm. Wacht this video if you want to know how you can do it.

If you 'd like to get a farm like this, send a message by twitter to @cordytic or write an e-mail

Juegos con la tetrapala: Final Task

Durante estas últimas semanas, los niños y las niñas de segundo, trabajamos con los juegos que nos enviaron los compañeros y compañeras de los otros coles . Primeros vimos los vídeosy escuchamos las grabaciones del ordenador, hicimos una lista con todos los juegos. Luego votamos por los cinco que más nos habían gustado. A algunos les tuvimos que cambiar el nombre o alguna cosa para poderlos jugar.
Elegimos a los compañeros y compañeras que iban a explicar los juegos, los jugamos y grabamos el vídeo que vais a ver.
Los compañeros de primero eligieron dos juegos para el gimnasio. También cambiaron algunas cosillas y como el CD se estropeó la maestra tuvo que cantar la música, pero ya estamos acostumbrados a que nos cante :-).

Para terminar dibujamos los juegos, algunos escribimos un poco para que se entendieran mejor. Con todos los dibujos vamos a hacer un mural para ponerlo en la exposición del cole. ¡Que bien lo hemos pasado!

(texto colectivo de la clase de segundo)

Los juegos de la Tetrapala

Esta semana hemos estado tuneando nuestra tetrapala e inventando juegos para jugar con ella. Los niños y niñas de primer nos hemos inventado tantos que hemos tenido que elegir sólo algunos para compartirlos con los compis de los otros coles del proyecto M&A.

Juegos con la tetrapala (1º Giner) from Cordytic on Vimeo.

Tetrapala Games

Los niños y niñas de primero y segundo hemos inventado tantos juegos para la tetrapala, que tendremos que hacer una asamblea para elegir los más chulis. Los que elijamos los explicaremos bien para que todos los compis del  proyecto M&A puedan jugarlos también

My tetrapala is the best

Alejandro and Daniel have made their own tetrapalas. They painted and decorated it. The result is amazing!

Would you like have got one like this? try to do it, it is very easy .

How to make a tetrapala

You need:

• An empty brick (of milk, juice,...)
• Scissors
• Paper (better recycled)
• Sticky paper

First of all, you have to clean the brick  after cutting the extreme where  you poured  the content. Next fold the paper and put inside the brick. If it is necessary, cut the paper in a properly shape and leave some paper out. Fold the surplus paper covering the edge of the brick and fixed it with sticky paper. Cut the corners in orden to allow the air moving into the glove.

The day we almost become vampires

No fue una fiesta de disfraces ni una  de halloween... 

Fue un experimento que completó las actividades que realizamos dentro del programa "aprende a sonreir".

El primer día Bocazas, una boca gigante, visitó nuestra clase y nos enseñó como cepillarnos los dientes correctamente. También nos dijo que teníamos que cepillarnos los dientes tres veces al día, después de las principales comidas, y que el cepillado de antes de irnos a dormir era el más importante de todos.
Todos los días que tenemos Educación Física hemos practicado con el cepillo y la pasta que nos regalaron y hoy la maestra ha traído a la clase un "caramelo" que nos ha puesto toda la boca roja: parecíamos vampiros. A algunos les dio un poco de asco.
La maestra nos había contado cosas sobre las bacterias que viven en la boca y como se agarran a los dientes y que no se ven, así que con ese truco vimos donde se escondían. Nos cepillamos los dientes un buen rato hasta que se quedaron blancos y brillantes. ¡Que divertido!