How to get your own farm

This post has been "in the kitchen" for a long time. On early spring we were studying plants and animals and PE lessons  talked about the same topics. We played like chics and hens, goats, sheeps, horses and ducks, and worked at a farm like experienced farmers.

We learnt the song "Old Mac Donald has a farm" and enjoyed with the music and understood the words, especially  here, there and everywere. We had a great fun moving puppets while we sang the song.   Finally we decided  got our own farm. Wacht this video if you want to know how you can do it.

If you 'd like to get a farm like this, send a message by twitter to @cordytic or write an e-mail

Tercero no se lo quiere perder

Aunque sólo queda una semanita para que el curso se termine los niños y niñas de tercero se suman al proyecto chapas de los compañeros del #proyectoEF. Así arrancamos con más ganas
Pincha aquí para ver su presentación

Evaluamos el proyecto colaborativo

En la clase de segundo el lunes tuvimos que hacer algo nuevo: EVALUAR.
La maestra nos explicó que es pensar sobre algo que hemos hecho para decir cómo ha salido y cómo hacerlo mejor la próxima vez.
Nos costaba mucho pensar sobre todas las cosas que habíamos hecho en lo de las tetrapalas así que la maestra nos dijo que hiciéramos preguntas, como si fuésemos periodistas. Hicimos muchas, pero al final nos quedamos con tres:
¿Aprendimos algo nuevo?,¿lo pasamos bien? y ¿volveríamos a hacerlo otra vez?

Pedimos el turno para hablar levantando la mano y después para votar sí o no a las dos últimas preguntas.

Lo último fue decidir que era lo que más nos había gustado. Pusimos una lista de cosas que habíamos hecho y sólo podíamos escoger uno. La mayoría elegimos ver a los compañeros y jugar sus juegos

Esto de evaluar cansa bastante, menos mal que en el tiempo que sobró nos fuimos a la pista a jugar.